8省统考首场考试是语文，那么在考前需要注意些什么呢？有什么答题方略呢？今天团长就为大家送上这份考前指导，希望你能认真阅读、领会，提高5-10分还是有可能的！让我们一起为梦想加油！
01
考试原则
调好心态，充满自信；审清题干，慎重落笔；掌握节奏，规范答题；认真书写，卷面整洁。02
时间分配
现代文阅读（第1-9题）约40分钟；古诗文阅读（第10-17题）约35分钟，语言文字运用（第18-22题）约15分钟，作文（第23题）50分钟；全卷检查约10分钟。03
知识梳理及答题方略
现代文阅读（一）
（1－5题，19分）[约20分钟]
一、树立一种概念：“答案就在原文中”。
二、具备两种心态：1、做题时精神要高度专注，聚精会神、心无旁骛。2、一定要认真仔细。
三、明确六个步骤：用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选六步法解题。
（一）读——原文（整体把握，圈点勾画）整体把握：把握话题对象（论题）、观点；论据、论证方法；结构、思路；写作背景与目的。圈点勾画：①重点阐述的名词术语、概念。②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。③关联词（表明段间、句间逻辑关系的词）（因果、承接、并列、递进、转折、选择、条件、假设、主次……）④中心句、要点句及联结句、过渡句、总起句、总结句。⑤论据与论证方法。（与观点的对应）（二）审——题干、选项：划读题干关键处找方向题目要求、提示：正确还是不正确项？找正确项，可用排除法；找错误项，可运用重点突破法。错因应注意“内容、对象方面”的“信息对应”、“程度差异”、“范围大小”与“逻辑错误”；（三）找——区间与差别（筛选信息）：对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。1、内查语意：对照原文，精读找差别，尤其是一些细微的差别，如对象、程度、范围、角度、先后顺序等。2、外查关系：查找时，要注意上下文之间的逻辑关系，要注意整体把握整段甚至整篇的内容。3、找错因：移花接木、张冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非颠倒、曲解文意、无中生有、时态混淆、必或混淆……（四）比——干扰项（务必要把选项看完！）联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。（五）排——错误项：根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将错误选项逐一排除。（六）选——正确项。小窍门：有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。四、主观简答题答题策略
1.审读题干，明确要求，快速确定答题指向，判断答题涉及的是哪则材料。根据题目指向，筛选文本的陈述重点，圈点勾画关键词句，进行转换、组合、加工，组织答案；
2.答题对策:①带问题读文本，题干引导答题。②整体阅读，分层概括。③比对区间，敲定关键词，合并同类项。④合理使用原文词句，言简意赅。
现代文阅读（二）
（6－9题，16分）[约20分钟]1、整体把握：标题、人物、事件情节、环境景物、思想情感，明确作品主题，时代背景；写作手法技巧。
2、辨明答题方向：梳理情节、人物性格形象分析、人物塑造方法、写作手法、技巧、重要词句理解、作用类（标题、句段、人物、意象、环境）、探究问题、创作意图、归纳主旨、语言赏析等；
（复习要建构知识网络，掌握知识术语，明确题型，熟记答题模式、步骤、角度。）
3、分析通用角度：“四循环”（人物、主旨、情节结构、环境）；“一读者”
4、分析遵循一个原则：回归到“人物”与“主旨”！
5、组织答案原则：看分归点（6分至少答3个点），怎么问怎么答，先主后次，先概括后分析，分析有时需引用原文关键信息。
6、一定要力求准确把握作品主旨，辨明作者的情感色彩（褒贬）、态度倾向，把人物放到时代背景中去理解评价，明确“这一个”代表的是当时时代社会中的“这一类”。
7、注意人物思想性格在故事情节中是否有所发展、变化、成长、成熟。
8、建议读文作答顺序：读标题→读问答题→带题读文（圈点勾画，简单批注）→做选择题（帮助读懂）→做问答题
圈点勾画：标题、主旨句、要点句、意蕴丰富耐人寻味句、过渡句、总起总结句、抒情议论句、手法典型句、人物描写、环境景物描写……
9、解题前切记填涂选考题号！
规律点睛：①整体阅读，把握主旨；②认真审题，文题对应；③瞻前顾后，考虑全面；④对照要求，规范答题
文言文阅读
（10－14题，20分）[约22分钟]1、整体把握，了解人物和事件；圈点勾画：人物、时间、地点、任职变化，帝号、庙号、年号。
2、借助选择题参考理解文意。
3、看清题干“选正确”还是“选错误”。
4、断句题：一看标志词；二看句式；三看语法；四看语境。
5、文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则，注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。
★一般要直译，尽量不意译，要字字落实，忠实于原文，句意通顺。
★一定要联系语境，“瞻前顾后”！（包括断句题）
①一般要将单音节换成双音节，人名地名要清楚，不要翻译闹笑话。谨防现代汉语习惯的干扰。②具备采分抓关键处的意识：特别注意找出通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式等特殊文言用法准确翻译。④可打草稿，由于文言句语言障碍较大，难以一锤定音，如果一下子写在试卷上，然后再改，造成卷面邋遢。⑤一定努力写完答案，不要空题！只要写了就有可能得分！诗歌鉴赏
（15-16题，9分）[约10分钟]1、强调六看（看题目、看诗歌、看意象，看情语，看注释、看题干）到位；强调“知人论世”。
2、整体把握题材类别对应思想感情特点，复习要能够把各类题材的基本思想感情列举出来。
3、回归《核按钮》，全面掌握诗歌的艺术技巧。建构知识网络，掌握知识术语，明确题型，熟记答题模式、步骤、角度。
4、借助选择题来帮助理解诗歌，前提是提高选择题的准确率。
5、看分归点（6分至少答3个点），根据题干判断考点题型，先概括后分析，分析必须引用原文关键词句。
6、“句看修辞”“篇看手法”，注意如果要着眼于整首诗一定要兼顾每一联，勿要遗漏要点。
7、要注意情感是否有其复杂性与丰富性。
8、诗歌鉴赏问答题最终一定回归到思想情感的表达！
1、形象：身份+性格、思想、品质（+情感/塑造形象的意义）(要联系文本分析，言之有据)
2、炼字：表层含义+深层含义（即解释诗句）+手法技巧、表达效果+主旨情感
3、赏析诗句：诗意+手法技巧、表达效果+主旨情感（考查作用还要考虑结构上的作用）
写景句：描述画面+营造氛围+手法技巧、表达效果+主旨情感
体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什么情感
4、所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓）什么感情（手法可答，但勿要喧宾夺主）
5、写景艺术：观察角度；感官角度；修辞手法；工笔白描；虚实、动静、冷暖、色彩……
6、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
默写
（17题，6分）[约3分钟]1、60篇诗文考前必须逐一过关，不可放过。
2、印象不深的名句，要反复记忆。
3、一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。
4、一定要仔细审题，辨明题干陈述诗句内容是直接对应填空处的诗句还是只是起到一个引出提示作用。
5、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚（用正楷），笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。
语言文字运用
（18－22题，20分）[约15分钟]今年新高考题型变化较大的可能还是语言运用题，我们要有思想准备。
读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤其是对选对与选错的题干要求。
1、词语（成语）的主要考虑角度：望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用对象、范围、注意使用时的重复等。
①越是容易望文生义的成语越要注意陷阱。②特别陌生的成语往往是对的。③注意语义重复。④主要抓“合乎语境”。
2、语病：复习：语病类型重温熟悉，典型错题收集，已做过的试题等。
做题：①要善于寻找敏感点，标志处，善于比较。②句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误；逻辑思维判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误
3、嵌句题：注意联系上下文的语境；注意上下文的衔接和照应；注意句式的一致和陈述角度的统一；
4、得体：①要考虑是口语的还是书面的；（注意广播稿的特点）②考虑接受语言信息者的身份、特点。③对话和应用文改错，要注意语言的场合、对象、目的、语体色彩及谦敬词的使用和应用文的固定格式。
5、仿句：要注重分析被仿句的特点，结合要求。①话题要统一；②句式要统一；③修辞要统一；④色调要统一
6、句式的选择与变换
（1）句式变换的实质是同义句间的转换，变换前后可有语气和表达效果的差异，但不改变句子原意。（2）长变短要先提出主干并单列为一个分句，然后将修饰语按顺序变为其它分句；同时注意上下分句的连贯。短变长要确定陈述对象（可在几个短句中选定一个句子作为基本句），将其它短句按顺序镶嵌到这个基本句中去，作为修饰语出现。最后务必检查结果是否成为单句。（3）下定义要注意格式：被定义项＝种差﹢邻近属概念；定义句应该是单句形式。要注意从语段中准确筛选出能被定义项本质特征的语意信息。（4）整句是指一组结构相同或相近的句子。散句改整句就是将散句变成排比句或对偶句。7、压缩与概括：
形式有新闻语段的概括、一句话新闻、对联式概括等，仔细分析信息点，不遗漏；准确表达，符合字数要求。
8、图文转换：
★表（格）文（字）转换题：基本流程：图表（源信息）—观察认读—分析理解—归纳概括—文字表达。要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。
★图文转换题：无论是徽标类还是漫画类，答题流程是：审读画面，观察要素－合理想象，描述画面－分析寓意，文字表达。注意“三看一联系”读图表要仔细全面。
9、标点符号的作用识辨：
标点符号作用的考查，以客观题的形式进行。要求选出题干选项中特定标点符号的作用与文中同一标点符号的作用相同的一项。答题方法为“比较法”，即将文中特定标点符号的用法，与题干选项中特定标点符号的用法进行比较，然后选定答案。
答题可分三步进行。
第一步：根据题干特定标点符号的位置和前后语意，分析确定每个选项中特定标点符号的作用。
第二步：根据文中特定标点符号的位置和前后语意，分析确定文中特定标点符号的作用。一、二两步可以互换。
第三步：将文中特定标点符号的作用，与选项中特定标点符号的作用，逐项比对，确定答案。
10、句子的表达效果简析：
考题一般是“在不改变原意的情况下，对有关句子变形、改写，要求考生在比较的基础上，谈原句表达效果好的原因或理由”。答题方法是，在“词语运用、句式、修辞手法、表现手法、风格色彩、语气语势”等方面，对改句与原句进行比较，在比较的基础上，找出原句的特点，再将这些特点与句子的语境和含意联系起来思考，找到原句表达效果好的原因或理由，按照“特点＋内容＋作用”的格式具体作答。
解答这类题，可分两步走。
第一步：将改写变形的句子与原文中的句子进行比较，弄清原句在“词语运用、句式、修辞手法、表现手法、风格色彩、语气语势”等方面的特点及表达作用。
第二步：弄清原句的语言环境，将其表达作用具体化。答题的格式为“特点＋内容＋作用”，特点有几个，就分几点作答。
（1）接触新题型，要镇定不乱，万变不离其宗，透过形式表层，把握考题的本质要求。（2）加强审题，采集题干信息，揣摩命题意图，明确答案指向。（3）表述准确规范，通顺连贯，切忌语病。作文
（23题，60分）[约50分钟]
总原则：注意材料情境要求（任务指令），注意相关应用文体的格式规范，写作有情境代入感！
①审题要准确，不能偏题；②不带外伤——缺题、字数不够、错别字、篇章不完整；③不带内伤——观点不可偏激和错误；内容重心把握不当；观点过于晦涩和情感混乱等。结构混乱，思路不清。④从结构到题材熟记三至五篇作文，认真翻看本学期《作文导写训练》材料（一共有16次：）以及印发的《时文素材》（一共有21次）。1、时间分配要合理：要有时间观念，要留出充裕时间进行充足的思考。（确保5—8分钟的审题时间）
2、题目拟写：力争新颖恰当，但又不能晦涩难懂，务必要突出主旨，涵盖关键词。尤其不能缺漏文题。
3、开头、结尾要尽量出彩：开头联系材料，简明扼要亮明题旨，态度要鲜明。结尾再回扣材料，再明题旨，首尾呼应，或发出呼吁，提出希望。开头结尾忌讳冗长、拖沓，废话太多。
4、段落设置合理：坚决摒弃“三段式”，全篇以4-6段为宜，每段尽量不要超过12行（字）。
5、如何让你的作文主旨突出？用篇中心句、段中心句、观点句交待文脉。在标题、首尾、行文反复出现关键词。
6、材料作文一定要在文中见材料！所给材料如比较多，不要全部引用，要学会提炼概括。不要出现三分之一的篇幅都是作文题目的材料。
7、在论据素材的选择上要体现鲜明的时代性，尽量选用鲜活的、近期的、有较高知晓度的典型材料。
8、对所举材料一定要及时地展开分析阐述，要避免光举例不分析、以事例的堆砌替代论证的现象。
9、结构安排要步步为营、胸中有数。养成拟写提纲的习惯。
10、文体选择要慎重。每年写诗歌、戏剧、日记或对话采访等类体裁的作文是有一些，但得高分的却是凤毛麟角。
1
附：八省联考作文备考
十大主题词+立意角度+时评选段
主题词1：坚守奉献①致敬最美逆行者；②始于初心成于坚守；③“逆行者”的背影，凸显坚守与担当；④用坚守答好抗疫答卷；⑤以奉献精神收获新光荣；⑥生命因奉献得以延伸；⑦莫让逆行者成独行者；⑧坚守脚下的土地；⑨我们在，武汉就在
防控疫情，展现坚守与奉献的力量
面对疫情扩散的风险，坚守是最有力的回答。武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作者成为这个春节最可敬的“白衣战士”；各地支援武汉的医疗队迅速集结，向着武汉出发；曾奉命赴北京小汤医院医疗队主动请战，誓言“若有战，召必回，战必胜”……传统佳节，因坚守而动人；防控疫情，用奋战来回应。春节期间坚守岗位，用自己的行动，承载了多少人的健康；用自己的舍弃，换来了多少家庭的团圆，这不仅体现着敬业与奉献的价值追求，更展现出一种超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。“新春我在岗，工作不打烊”。从边疆哨所的解放军战士，到街道上巡防值守的消防官兵，从在交通岗位上确保春运通畅，到在供电所里守护灯火通明，各行各业都展现着坚守与奉献的价值。在坚守岗位的人群中，很大一部分是共产党员。春节期间，一个短视频在网上流传：在疫情防控中，医院感染科召开了一次特殊的组织生活会，党支部书记张文宏说：“困难的工作、最辛苦的岗位，党员必须先上，没有商量！”这段话赢得网友一致点赞，正因为“党员必须先上”体现了共产党人应有的担当。让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬，把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，就能把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为疫情防控的强大政治优势。（人民日报）
主题词2：医者仁心
①谢谢你，为我们拼了命；②身着白衣，心有锦缎；③哪有白衣天使，只有凡人英雄；④勇敢医护，时代英雄；⑤健康所系，性命相托；⑥有时治愈，总是安慰；⑦哪里有疫情，哪里有医者；⑧医者，是城市的卫士；⑨他们不仅是天使，还是战士；⑩医护人员安全，社会才能健康。
“医疗湘军”诠释医者仁心
向着疫情前行，诠释医者仁心。疫情就是命令，防控就是责任。在人民群众生命健康受到威胁的关键时刻，白衣天使泪别亲人、毅然前行！医院感染控制专家吴安华教授于1月21日北上武汉，妻子李凤云还是看到主题词9：文化反思
①让文化之树常青；②从传统中汲取养分；③文化，幸福生活的精神滋养；④文化是最好的基因；⑤不能丢了文化这个“魂”；⑥让经典融入民族文化的血脉；⑦传统文化“上新”，才能更“上心”；⑧在触摸传统中延续文脉；⑨寻找传统文化的“打开方式”；⑩让传统文化流行起来是最好的传承。
疫情当前，怎么火了一句唐诗？
试想一下，这段时间以来，我们看了多少诸如“今年上门，明年上坟”、“拜年就是害人，聚餐就是找死”、“带病回村，不孝子孙”这类口号标语，出现一句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，如何不让人心旌摇荡，如何能不火？这并不是说“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”就一定比“武汉加油”高级，后者的简洁明快、易背好懂，可以在短时间起到凝聚人心的效果。 只是一句唐诗，让不少人在铺天盖地的所谓“硬核”的口号中，看到了一种文明感。这种文明感，在乎语言的体面、情感的深刻、行为的得体；这种文明感，又恰是疫情发展到当下，急需强调之事。诗终究是诗，标语也终究是标语，只是背后的思维模式与文明感，更发人深省。这种文明感，是对法治的信仰，与同胞的共情，对个体权利的尊重。文明是精致的，不能在防疫的旗号下，对复杂的社会活动以“一刀切”的办法粗糙应付。文明就有它的体面。就像在刻不容缓的援助中，并不妨碍写上一句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，事态紧急，但善意、体谅、同情也不是就无处安放了。（光明网）
主题词10：法制精神
①让法治为好人撑腰；②筑牢法治根基，国运更加昌盛；③让每一个人感受到法治的佑护；④权力不可任性；⑤把权力关进法治的笼子；⑥莫要逾越法治的轨道；⑦让法治思维成为时尚；⑧权力之前，须有制度敦促；⑨维护个体的正义
“依法治疫”夯实战疫法治保障
“法令行则国治，法令驰则国乱。”在全国人民同时间赛跑，与病魔较量的斗争过程中，法治已然成为同心抗“疫”关键词。应对传染病疫情防治的相关法律法规持续释放法治力量的同时，依法治疫的脚步一刻也没有停歇。从将新冠肺炎纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施；到多部门联合制定《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》，法治让疫情防控“有章可循”。“令在必信，法在必行。”保证疫情防控科学有序，避免形式主义和官僚主义滋生，维护全国防疫控疫大局，法治毫无疑问是赢得“战疫”的有力武器，但必须认识到法治的生命力和权威关键在于实施。疫情发生以来，各地也不断出台相关规定、决定，围绕疫情防控矛盾焦点完善制度设计的同时，公安机关严厉查处各类相关案件。“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”法治的大场景里从来都少不了法治信仰这一重要因素。当前，疫情防控已经进入到最吃劲的关键阶段，处于一种胶着对垒状态，全面提高疫情防控合法合规，还要有全民守法来支撑。党员干部依法严格遵守各项疫情防控规定，与涉及疫情防控的违法违规行为坚决作斗争；广大人民群众要自觉学法、懂法、守法，凝聚共识、统一行动，做贡献、不添乱。同心携手将织就依法治疫严密防护网。（彩云网评）
文章来源：转载自作文合唱团，内容来自“三山语文”，“珠溪语文”等。声明：以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容为编者观点，并不代表本推荐文章
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