ldquo魔镜魔镜谁最美rdquo

“魔镜魔镜

谁最美”

随着二十一世纪社会发展对创新人才的需求和教育事业的蓬勃发展以及核心素养的相继提出，发展学生的综合思维能力，提升学生的核心素养，读写思互动的深层阅读教学成为小学语文教学发展的关键。龙燕老师在三年级创新开设读写思课程，提出“善读乐写会思”的目标，旨在引导学生读好人生的三本书：有字之书，无字之书，心灵之书。课程已经进行到第十期，学生逐步学会了阅读，学会了

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